為落實(shí)好“行走的思政課堂”，推動(dòng)紅色資源與馬克思主義理論教學(xué)深度融合，湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“三一職院”）馬克思主義學(xué)院于7月2日聯(lián)合中共永定區(qū)委辦離退休干部黨支部，在湘鄂川黔革命根據(jù)地重要區(qū)域——張家界市永定區(qū)橋頭鄉(xiāng)，開展“慶建黨104周年、紅軍第二方面軍長征出發(fā)90周年·紅色教學(xué)資源實(shí)踐研修”主題黨日活動(dòng)。活動(dòng)以革命舊址為課堂、以歷史史實(shí)為教材、以校地聯(lián)動(dòng)為載體，為新時(shí)代高校馬克思主義理論教學(xué)創(chuàng)新提供了實(shí)踐范本。永定區(qū)黨史聯(lián)絡(luò)組副組長、離退休黨支部書記、永定區(qū)委黨史辦原主任趙宗山，馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人及部分師生參加活動(dòng)。
紅色坐標(biāo)中的教學(xué)實(shí)踐：橋頭鄉(xiāng)為何成為思政課堂？
橋頭鄉(xiāng)作為湘鄂西、湘鄂川黔革命根據(jù)地的核心區(qū)域，擁有厚重的紅色歷史底蘊(yùn)和不可替代的紅色教學(xué)資源基因。據(jù)原永定區(qū)黨史辦主任趙宗山介紹，1929年至1935年間，賀龍?jiān)獛浽什克拇无D(zhuǎn)戰(zhàn)橋頭，領(lǐng)導(dǎo)雞公埡戰(zhàn)斗等系列革命活動(dòng)，建立起以橋頭為中心的原西教鄉(xiāng)紅色政權(quán)。1935年11月，紅二、紅六軍團(tuán)從桑植出發(fā)長征時(shí)，橋頭村是長征經(jīng)過的第一站。橋頭作為戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵通道，其留存的紅軍標(biāo)語、戰(zhàn)斗遺址和口述史料，構(gòu)成了馬克思主義理論教學(xué)的“活態(tài)案例庫”，見證了紅軍將士“革命理想高于天”的堅(jiān)定信念。
馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人在活動(dòng)中指出，選擇橋頭作為活動(dòng)地點(diǎn)，正是看中其作為紅二方面軍長征重要節(jié)點(diǎn)的歷史價(jià)值。他表示，這里留存的紅軍藏糧洞、戰(zhàn)斗遺址、革命故事，構(gòu)成了活態(tài)的“黨史教科書”?！拔覀冞x擇橋頭作為政治理論教學(xué)實(shí)踐基地，正是因?yàn)檫@里的革命歷史與馬克思主義理論中的‘人民性’‘實(shí)踐性’高度契合。紅花寨戰(zhàn)斗中群眾支援紅軍的事跡，就是‘群眾是歷史創(chuàng)造者’原理的鮮活注腳?！睒蝾^鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長黃會(huì)濤也強(qiáng)調(diào)，校地合作開發(fā)紅色教學(xué)資源，既能讓青年學(xué)生在歷史現(xiàn)場感悟理論真諦，也為鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)能。
馬克思主義學(xué)院師生在橋頭鄉(xiāng)紅二方面軍長征紀(jì)念浮雕前合影留念
校地協(xié)同的教學(xué)創(chuàng)新：從史料挖掘到課程轉(zhuǎn)化
活動(dòng)現(xiàn)場形成“黨史研究—教學(xué)轉(zhuǎn)化—實(shí)踐育人”的閉環(huán)體系。趙宗山以“湘鄂川黔革命根據(jù)地的橋頭貢獻(xiàn)”為題，系統(tǒng)梳理了橋頭在土地革命時(shí)期的戰(zhàn)略地位，其主編的《張家界的歷史記憶》《張家界市永定革命老區(qū)發(fā)展史》等文獻(xiàn)成為學(xué)院備課的重要參考；紅軍后代高正順講述的“賀龍?jiān)跇蝾^楊家灣”故事，師生們轉(zhuǎn)化為“馬克思主義的人民觀”的情景教學(xué)素材。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)，師生們實(shí)地考察紅軍過境路線，采集革命舊址影像資料，與張家界當(dāng)?shù)攸h史專家共同開發(fā)“三個(gè)一”教學(xué)產(chǎn)品：一套紅色案例集、一組微黨課視頻、一本實(shí)踐研修手冊。這種“史料考證—理論闡釋—教學(xué)重構(gòu)”的轉(zhuǎn)化模式，使抽象的馬克思主義理論與具體的革命歷史形成互通，破解了思政課“理論抽象化”的教學(xué)難點(diǎn)。參與活動(dòng)的青年教師表示：“當(dāng)學(xué)生站在紅花寨戰(zhàn)斗舊址前，聽著親歷者后代講述群眾為紅軍送糧的故事，‘人民至上’的理念就不再是課本上的概念，而成為可感知的歷史真實(shí)?！?/p>
暑期研修的長效機(jī)制：構(gòu)建實(shí)踐育人共同體
本次活動(dòng)是三一職院馬克思主義學(xué)院“暑期實(shí)踐研修計(jì)劃”的開篇之作。又是馬克思主義學(xué)院“暑期紅色實(shí)踐研修計(jì)劃”的核心項(xiàng)目。學(xué)院與永定區(qū)委辦離退休干部黨支部合作，將橋頭鄉(xiāng)確立為“馬克思主義理論實(shí)踐教學(xué)基地”，通過“雙導(dǎo)師制”（黨史專家+思政教師）開展常態(tài)化教學(xué)研究。離退休干部們帶來的《賀龍?jiān)趶埣医纭返妊芯砍晒患{入學(xué)院“紅色資源數(shù)據(jù)庫”建設(shè)，為《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》等課程提供本土化案例支撐。
“暑期實(shí)踐研修不是一次性活動(dòng)，而是推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)工程?！瘪R克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)院將以橋頭鄉(xiāng)橋頭村為試點(diǎn)，建立“春季理論備課—夏季實(shí)踐研修—秋季課程轉(zhuǎn)化—冬季成果升華”的教學(xué)循環(huán)機(jī)制，讓紅色資源真正融入課程體系。學(xué)生代表在活動(dòng)總結(jié)中寫道：“從文獻(xiàn)研究到田野調(diào)查，從課堂講授到遺址感悟，這種沉浸式學(xué)習(xí)讓我們深刻理解了馬克思主義為什么‘行’？中國共產(chǎn)黨為什么‘能’？——因?yàn)樗冀K扎根人民、扎根實(shí)踐?！?/p>
作為紅二方面軍長征精神的傳承地，橋頭鄉(xiāng)正通過校地協(xié)同模式，將紅色資源轉(zhuǎn)化為育人資源。此次活動(dòng)不僅為馬克思主義學(xué)院教學(xué)建設(shè)提供了“紅色引擎”，更探索出一條“歷史現(xiàn)場+理論闡釋+實(shí)踐創(chuàng)新”的思政課改革路徑。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程上，三一職院馬克思主義學(xué)院將持續(xù)深化暑期實(shí)踐研修體系，讓革命歷史成為馬克思主義理論教學(xué)的“源頭活水”，培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
參與活動(dòng)的教師代表李送軍副教授表示：“從黨史專家的嚴(yán)謹(jǐn)考證到紅軍后代的深情講述，從革命遺址的實(shí)地感悟到校地合作的創(chuàng)新實(shí)踐，讓我們真正理解了‘把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好’的深刻內(nèi)涵?！瘪R克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，學(xué)院將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)暑期實(shí)踐研修體系建設(shè)，通過“行走的思政課”讓青年學(xué)生在歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話中，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
李送軍副教授給同學(xué)們講解賀龍?jiān)獛浽跅罴覟抽_展革命活動(dòng)的故事
作為紅二方面軍長征精神的傳承地，橋頭村正通過“紅色文化+鄉(xiāng)村振興”的融合發(fā)展模式，打造具有張家界特色的紅色教育品牌。本次校地聯(lián)合主題黨日活動(dòng)，既是對(duì)建黨104周年的隆重紀(jì)念，更是對(duì)紅二方面軍長征90周年的深情致敬，為新時(shí)代高校思政教育創(chuàng)新提供了“三一馬院方案”。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程上，三一職院馬克思主義學(xué)院將繼續(xù)深挖紅色資源育人價(jià)值，讓革命薪火代代相傳，為培養(yǎng)時(shí)代新人貢獻(xiàn)思政力量。（通訊員 馬蔚南、劉陽）
責(zé)編：陳方
一審：陳方
二審：湯世明
三審：王超
來源：華聲在線
免責(zé)聲明：華聲在線對(duì)文中陳述、觀點(diǎn)判斷保持中立，不對(duì)所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。文章僅是作者個(gè)人觀點(diǎn)，不應(yīng)作為投資依據(jù)。讀者應(yīng)詳細(xì)了解所有相關(guān)投資風(fēng)險(xiǎn)，并請(qǐng)自行承擔(dān)全部責(zé)任。
文章是網(wǎng)絡(luò)作者投稿發(fā)布，版權(quán)歸投稿作者所有。作者應(yīng)對(duì)文章及圖片的真實(shí)性及版權(quán)負(fù)責(zé)。一旦因此引發(fā)版權(quán)糾紛，權(quán)利人提出異議，華聲在線將根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，刪除相應(yīng)內(nèi)容。侵權(quán)責(zé)任由投稿者自行承擔(dān)，如由此造成華聲在線損失，投稿者應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。如對(duì)本文有任何異議，請(qǐng)聯(lián)系我們38160107#（#改成@）qq.com。
