華聲在線7月4日訊（通訊員 楊樂 徐海濱）清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，灑在湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園里。在這寧?kù)o而充滿希望的時(shí)刻，總能看到一個(gè)步履匆匆地身影——王劍老師。他從2003年入校的那一刻起，便將自己的青春和熱情全部?jī)A注在了這片教育的熱土上，用智慧和汗水書寫了一段段動(dòng)人的教育故事。
春風(fēng)化雨，永葆忠誠(chéng)底色
時(shí)間回溯到2003年，那時(shí)的王劍還是一名初出茅廬的年輕教師。剛從部隊(duì)退伍的他，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛，毅然地踏上了這條充滿挑戰(zhàn)與希望的旅程。在擔(dān)任輔導(dǎo)員的日子里，他始終將學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位，不僅傳授知識(shí)，更注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
每當(dāng)夜幕降臨，王劍的辦公室總是燈火通明。他深知，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，需要用心去傾聽和理解。因此，他經(jīng)常與學(xué)生一起打羽毛球，深入學(xué)生寢室，與他們促膝長(zhǎng)談，了解他們的思想困惑和生活困難。他曾擔(dān)任管理學(xué)院黨第一支部副書記，主動(dòng)做好學(xué)生思想政治教育等工作，重視黨建工作在思想政治教育工作的作用，以黨建帶團(tuán)建，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生主動(dòng)地向黨組織靠攏。在與學(xué)生交流過(guò)程中，注重引導(dǎo)他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)會(huì)個(gè)人目標(biāo)管理和時(shí)間管理，受到學(xué)生廣泛好評(píng)；每當(dāng)有學(xué)生遇到困難，王劍總是第一時(shí)間伸出援手，給予他們幫助和鼓勵(lì)。正是這份無(wú)私的關(guān)愛和付出，讓他在學(xué)生心中樹立了極高的威信和影響力，也多次獲評(píng)學(xué)校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，這不僅是對(duì)他個(gè)人工作的肯定，更是對(duì)他無(wú)私奉獻(xiàn)精神的最高贊譽(yù)。學(xué)生們都說(shuō)：“王老師就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路。”
銳意進(jìn)取，彰顯師者匠心
王劍不僅注重課堂教學(xué)，還積極組織學(xué)生參加各類技能競(jìng)賽。在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們?cè)趪?guó)家級(jí)和省級(jí)技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，共獲得十余次獎(jiǎng)項(xiàng)。每當(dāng)看到學(xué)生們手捧證書站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那自信而燦爛的笑容時(shí)，王劍的內(nèi)心總是充滿了無(wú)比的自豪和欣慰。
此外，王劍還非常注重學(xué)生的發(fā)展。他主動(dòng)聯(lián)系用人單位，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位。在他所在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，2025年金融專業(yè)學(xué)生有25人通過(guò)了專升本考試，錄取率達(dá)到31.25%。這一成績(jī)的取得，不僅為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，更為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
王劍榮獲了學(xué)校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員”、“年度優(yōu)秀工作人員”等多項(xiàng)榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的背后，是他無(wú)數(shù)個(gè)日夜的辛勤付出和不懈努力。
心系鄉(xiāng)村，助力全面振興
王劍積極參與學(xué)校大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行金融知識(shí)普及，不僅拓寬了孩子們的視野，更激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱愛。
他始終關(guān)注著鄉(xiāng)村振興工作。2017年，他參加湖南省暑期大學(xué)生“情牽脫貧攻堅(jiān)”實(shí)踐活動(dòng)，在懷化溆浦縣深入貧困村，走訪調(diào)研。所指導(dǎo)的學(xué)生獲得“優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)。2025年5月，當(dāng)學(xué)校選拔駐村工作隊(duì)的消息傳來(lái)時(shí)，他毫不猶豫地主動(dòng)請(qǐng)纓，決心將自己的智慧和力量貢獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的振興事業(yè)。在駐村工作期間，王劍深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和村民的實(shí)際困難。他運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，為村民們提供了許多切實(shí)可行的建議和幫助。6月中旬，他所在的會(huì)同縣朗江村駐村工作隊(duì)全力參與防汛工作，冒雨奔赴一線，排查隱患。未來(lái)兩年，他將在朗江村譜寫新篇章。
“教育是點(diǎn)燃心燈的過(guò)程，既要照亮學(xué)生的成才之路，更要溫暖他們的精神家園。”——這是王劍筆記本扉頁(yè)上的寄語(yǔ)，也是他二十二載教育生涯的真實(shí)寫照。如今，這位“永不熄燈的引路人”依然在職業(yè)教育與鄉(xiāng)村振興的道路上堅(jiān)定前行，用初心續(xù)寫著新時(shí)代的育人故事。
責(zé)編：陳方
一審：陳方
二審：湯世明
三審：王超
來(lái)源：華聲在線
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